在于教育部高管们讲话中,王茂如提出具体的教育规范,要求初小、高小、中学、大本、中专、大专这六类学校的课程要求和教育理论基础,百年大计教育为本,只有教育好孩子们,国家才有未来,才有希望。
在王茂如的要求中,中国的国小是四年制,招收的孩童年龄范围是从7岁到10岁,在校期间只需学习五门学科,分别是体育、国学、礼仪、律法、科学。过小考试,五门学科分数一样满分100,没有孰轻孰重之分。国小毕业五科成绩必须同时达到60分方可毕业颁发毕业证,拥有国小毕业证才允许从军、从政、从商、学徒、出国,没有国小毕业证只允许从事最低等工作,在任何公司内工资不得超过高小毕业学徒工资。
由此可见,为了扫盲,王茂如是煞费苦心。
国小体育教育,以团队协作项目为主,体育项目中如长跑短跑等注重全部被抛弃,孩子们从小就必须要学会团队协作,以团队分数取分,养成团结协作的精神,不再要求个人的成绩好坏。一个人表xiàn的再好,也不如团体成绩的好,一个人表xiàn再差,但是在团队之中总有他能够做到的位置。这个要求也培养孩子们的友谊,让任何小孩都必须意识到结交伙伴,信任伙伴,才能取得成功。
国小国学以生动的历史故事为引导,教授孩子们汉字,国小四年之中必须学会汉字五百才允许办法国小毕业证。当然。孩子们都是喜欢故事的,这国学的每一篇课文都是历史上有趣的故事。如孟母三迁,岳母刺字尽忠报国,桃园三结义等等为主,老师讲故事,学生们一节课认识三个汉字,倒也并不为难。自然,国学故事阐述的也是爱国、爱家、爱他人、讲诚信等儒法主意的思想和道理。
国小的礼仪课程也是重要的课程标准,包括长幼之礼、亲族之礼、生熟之礼、祭祀之礼等等礼仪课程。并且包括男孩的礼仪和女孩的礼仪。中国自古以来就是以礼仪之邦而著称,但是却在不断地融合其他民族其他国家其他地区文化的同时,丧失了自己的文化,尤其是礼仪文化,导zhì了在外国人看来,中国人反倒是全世界素zhì最差的人,而学习中国礼仪的日本。反倒是全世界最文明最受欢迎最有礼貌的民族,便是因为中国礼貌教育的丧失,礼仪之邦成了无礼之国。王茂如要求的礼仪课程尽管遭到很多留学外国的人的反对,却也迎合了本国士绅、财阀和儒家人士的认可和支持。也正是因为这个礼貌教育,王茂如才被人认为是中国的保守派领袖,顽固不化之人。
国小律法教育则是从小教育孩子们。国家有哪些法律,不必要求孩子们记住法律的全部内容,但是要求他们熟悉国家律法,
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