赵术文很是高兴,自己最终的目标不是送于谦来宛平县学,而是想要让他早点进入国子监。
张博志是个惜才之人,当他发现无法教导聪慧的于谦时,一定会举荐至国子监。只不过一首《石灰吟》让于谦名声大噪,国子监竟主动伸出手来。
面对叶灵儿,张博志选择了退让:“今日放走于谦,不是因为国子监的条件与强势,而是出于于谦这孩子的未来考虑。你们带走他吧,我与他算是没有师生缘分。”
叶灵儿深施一礼:“张教喻高风亮节,我愿代表国子监感谢先生。”
张博志摆了摆手,有些落寞。
叶灵儿走向于谦,含笑道:“于谦,因你扎实的学问功底,县学考试时出色的成绩。经国子监祭酒、司业、儒学院院长等一干人商议,遵照不拘一格降人才的主张,国子监决定破格将你录用。从现在起,你就是国子监的一名监生。”
于谦有些迷茫,看向赵术文。
不是说来宛平县,以张教喻为师,怎么突然加入到国子监了?
国子监!
那是自己向往的学问圣地,赵术文、胡可为两位启蒙先生都出自国子监,他们对国子监有着无尽推崇,并讲述了国子监的诸多故事,令人神往。
自己立下过志向,一定要进入国子监修习最好的学问,有朝一日为朝廷所用。原以为自己只有在府学考试结束之后,以成绩敲开国子监的大门,那至少是五六年之后的事。
不成想,自己突然就来到了国子监的门口。
境遇改变得太快,以至于于谦有些不知所措。
赵术文将国子监的考虑、张博志的惜才与放手等告知了于谦,于谦想了想,看向张博志,肃然行大礼。
张博志、叶灵儿等人有些不明所以。
于谦对张博志叩头,喊道:“赵训导说张教喻是一个心胸宽广,德高望重的先生,今日虽不能拜入门下,但先生给于谦上了一课,亦是于谦之师!”
张博志上前拉起于谦,看着眼前钟灵毓秀的少年,感叹道:“我何来给你一课?”
于谦肃然道:“先生告诉于谦,虽己所不欲,然为弟子前程,依旧可忍痛割爱。正如官员勤勉奔波,虽疲惫交加,然为治下百姓,当担起负累,负重前行。”
张博志看了一眼叶灵儿,哈哈笑道:“这孩子交给你们,有你们的好日子了。”
叶灵儿有些苦恼。
天才最大的问题,就是太聪明。而太聪明的人往往又很有个性,不好管,也不好教。比如郭嘉乐,这家伙太孤傲,没几个教授喜欢,可架不住人他是真正的天才。
眼前的于谦能随机应变,可触类旁通,如此年纪就有惊人心智,他日说不得又是个妖孽。
罢了。
国子监足够大,养一些妖孽也没问题。
张博志深深看着于谦,道:“你既然行礼喊我一声先生,那我可就要
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