一般情况下,考试成绩与学习成绩是能划等号的,但也有一些比较特殊的情况,却截然相反。学习成绩不好,但并不代表考试成绩不好。
原因很简单,人为因素
学习是自己的,但考试成绩却是其他人给打出的分数,如果抛开一切因素,只要老师给宁春打上好成绩,高分数,那宁春的成绩明列前十,应该就不是问题了。
只是,这也很困难。
宁春凭什么“说服”老师给他打出一个好的成绩,打出一个高分
“或者,还有一个办法,考卷嘛,抄一抄不就行了甚至,有更简单的办法,不就是一次考试,偷梁换柱总行了”
一时间,宁春想到了各种办法。
作为曾经的一名学渣,宁春自然幻想过各种应付考试的办法。
因此,宁春总结出了三种办法。
第一种办法,让老师给他各个课程打赏高分,这样自然能位列前十。
只是,这太难了,一般情况下,老师们都很“固执”,宁春想要“说服”老师,很难很难。
何况,宁春也不能为难老师。
第二种办法,那就是抄
反正是考试,抄一些答案应该不成问题,只是,许多物科的题,宁春怕他连抄都抄不会。
而且,社科也是一个麻烦,不搞定社科的老师,根本就不可能获得高分。
这种方法有一定的可行性,但还是非常麻烦,而且也不保险。
宁春要的是能保证成绩在全班前十。
还有第三种办法,偷梁换柱
也就是说,让班里常年位列前十的同学,将试卷的名字写成宁春的名字,就相当于帮宁春做题。而宁春则把试卷的名字换成对方的,这就是偷梁换柱。
这种办法是最具可行性,而且也最保险,有很高的成功性。
唯一的缺点可能就是成绩好的同学愿不愿意的问题。
毕竟,这种成绩好的学生,若是发挥失败一次,成绩暴跌,甚至学校和老师也会介入。但相比起第一种办法和第二种办法,第三种办法明显更具操作性。
而且,第三种办法也得搞定社科老师,否则,社科一旦拉分,照样有可能考不到全班前十。
其实,宁春还有第四种办法,那就是让全班除了宁春,其他学生都是零分。
那样宁春不就自动进入前十了
只是,这更难。
除非宁春能抗住整个学校以及学生的压力。
“还是第三种办法具备可行性,而且,全班成绩前十者,不就有现成的么”
宁春脑海中渐渐浮现出了一道身影。
马小超
对,就是马小超
马小超的成绩,平时可不仅仅是位列前十那么简单,而是前五,甚至前三
当然,这是抛开社科方面的分数。
一般情况下,只有大型考试,才会打社科的分数。
马小超家庭背景不怎么好,社科分数一直不怎么高。
但即便如此,他的总分也能进入班级前二十之
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