教室通风报信,“小钟老师好像告诉老班了,你的书可能要不回来了......”
“董培川,我攒零花钱给你重新买一本吧。”
心爱的东西被没收,很难不介意,但让人新买一本来赔,又显得不大度,董培川没吭声。
班长刚好走过说:“董培川,小钟老师叫你放学去趟办公室找她。”
“完了完了,”石滔着急地拍桌子,“你书上写名字了?老师不会请家长吧!”
他们实验中学的纪律管得严,请家长那是常有的事,再加上董培川最近成为重点关注对象,被点名的几率颇高。
董培川闷头画画,表情没什么变化,唯有笔尖划纸的力道和速度透露出些许烦躁。
放学之后,他拎起书包去四楼尽头的小间办公室。
这间办公室专门给美术音乐生物和地理老师办公所用,他们没课一般会提前离开学校,这时候里面只有钟远萤。
“报告。”董培川敲了敲门。
“进来。”
钟远萤抬起头,指了指那本《雾未》,“书是你的吗?”
董培川回答得也干脆:“是我借给石滔看的。”
“行,”钟远萤点点头,“拿回去吧。”
董培川愣住,怀疑自己听错了。
“不过你不要说出去,”钟远萤把书递给他,“还有千万别在语文课上看,被你们张老师抓住,一定是得请家长的,到时候可麻烦啦。”
董培川接过书,终于孩子气地笑起来:“谢谢小钟老师。”
本以为事情就此揭过,钟远萤没想到下周再上课的时候,发现董培川的座位是空的,他桌面上的东西少了许多。
她走过去,见抽屉也是空的,里面仅有一张便签,上面写着“沅尽”二字,坐在这个位置上的人,每当低下头就能看到这两个字。
是崇拜的对象,也是努力的目标。
“董培川怎么没来,”钟远萤问,“是不是生病了?”
几位同学纷纷回答:“他被家长领回去了,说是要在家反思几天。”
钟远萤点头:“好了,咱们继续上课。”
下了课,她去找张容莉问董培川的事。
张容莉叹了口气,很是头疼地说:“那孩子不是一直沉迷漫画么,还铁了心要画,大概是家里人看不过去,发生了矛盾。”
其实通过他的画,钟远萤也能感受得出他最近这段时间情绪不是很好,但她不是主课老师,和学生接触没那么多,很多情况不太了解,“然后呢。”
“矛盾无法调和,这孩子开始不写作业,考试交白卷,”张容莉捏了捏鼻梁,“我找他谈过很多次,可他听不进去,实在没办法,我只好打电话给他父母,一块协调解决这件事,谁知他爸妈冲来学校,对着孩子就是一通斥责,将人领回去,说是要叫他反思。”
钟远萤了解之后,惦记上心,等到董培川回校的时候,叫他出教室一起
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