黄瀚这时悄悄地拉了拉朱校长的手,道:
“报告校长,沈晓蓉同学完成了一篇题目也是《老师慢些走》的作文,写得太好了,您想看看吗?”
沈晓蓉何许人也,马支书、朱校长当然心知肚明。
朱校长立刻道:“好啊!正好领导们还没来,我们先看看沈晓蓉的作文。
如果真的很好,我要拿给实验中学的校长、老师们看看,请他们留下宝贵意见。”
沈晓蓉当然带着已经重新誊写的作文,她本来就是要交给朱校长,并且请他以学校选送的名义寄去《少年文艺》编辑部,此时大大方方拿了出来。
朱校长、马书记看过后又是一脸震惊,随即就开怀大笑,看来今天注定是实验小学露脸的日子啊!
就在这时,小韩老师和黄老师以及七八个实验小学四五年级的任课老师也来了。
他们听孩子们弹琴、唱歌,看沈晓蓉、张春梅的作文,一致认为,这首歌会风靡全国,这两篇作文肯定会被《少年文艺》编辑部选上。
大概十点钟左右,教育局领导和十几个外校教师、校长来到了钢琴教室。
他们在听歌的同时传看两篇作文,都给出了很高的评价。
教育局陈书记认为,这两篇作文一定要尽快刊登在《少年文艺》上,这会较好的配合宣传《老师慢些走》这首歌。
领导们还跟小韩老师热情握手,关心了她的工作和生活。
因为他们看了两篇作文,知道了这首歌诞生的全过程,知道歌里的老师就是这位漂漂亮亮的小年轻。
临走时陈书记道:“韩老师很年轻还不到二十岁,就能够取得这样的成绩,就能够使得全班同学恋恋不舍。
这说明什么?说明我们国家的教育事业后继有人啊!
我们还要强化师资力量,争取在一两年内淘汰一部分滥竽充数的老师,给更多中专生、大专生腾位置!”
额!黄瀚忽然开始同情“姜胖子”了,看来她恐怕熬不到退休啊!
是不是哪一天找去她家,告诉她身体恢复了也千万别去上班,继续躲在家里装病。
或者干脆豁出去了,再摔一次,弄点伤出来。
可惜“姜胖子”恐怕不会听黄瀚这个在她心目中是个“臭烂屎”学生的话,肯定认为这是个“臭不可闻”的烂主意。
唉!随缘吧!
实验中学的江校长级别比实验小学校长高了一级,跟教育局副局长平级,他对沈晓蓉很感兴趣,特意跟她聊了几句。
朱校长当然希望江校长能够多认识几个实验小学的同学,介绍了黄瀚和张春梅的基本情况。
《老师慢些走》这首歌大家都听了三遍,一致公认潜力巨大,都认为值得花精力去省广播电台活动,争取早日播放。
教育局陈书记当场表态,肯定了实验小学的成绩,决定从促襟见肘的经费中拨付一千块给实验小学。
这
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